实验中心环境与安全

一、实验室用房情况

中心以全面提高实验教学质量为目的，依托计算机学科软硬件基础，充分发挥跨境电商、电商、国商、国贸、金融五个专业特点合理调整布局，优化资源配置，强化科学管理，提高投资效益，集中资金加强中心建设的原则，把中心建成特色鲜明、国内领先、国际一流的实验教学示范中心。

学院实验实训场所占地面积2470平米，其中实验场所占地面积1794.2平米，实训场所占地面积426.5平米，辅助用房占地面积147平米。而且创新创业平台与众多知名电商有深度合作（亚马逊、阿里巴巴、wish、乐天等），深化“校企结合，产学一体”的实验教学模式，主要是培养学生的创新和创业能力，开发学生的拓展技能。中心布局合理。实验室设计、设施、环境体现以人为本，安全、环保严格执行国家标准，应急设施和措施完备；配置了灭火装置；到目前为止，本中心运行正常，无安全事故发生。

二、实验室智能化建设情况与安全环保

（1）本实验教学中心个实验室安装了门禁系统和监控系统，通过计算机管理信息系统与数据库实现了对实验室的人员、设备、教学和科研的总体管理，最大限度地提高了实验室的管理效率与效益。

（2）学校教务处设置有实验室借用系统，线上完成实验室的借用，网络化管理规范了实验室借用程序，达到实时、动态、科学管理的目的，解决了实验室开放管理复杂、操作麻烦、工作量大的问题。

（3）本实验教学中心根据自身情况，自主设计了一套微信扫码借用/归还设备系统，方便全校师生能更好更及时更有效的借用相关设备，实现实验室设备借用台账数字化管理，更好的提高相关设备的使用率。

三、以人为本，强化安全责任意识

中心制定了《浙江外国语学院实验教学管理办法》《浙江外国语学院实验室工作管理办法》、《浙江外国语学院实验室安全管理制度》《浙江外国语学院实验室消防安全管理办法》等制度，强化用制度管人管事。除了健全制度外，中心还强化日常管理，开展以下工作：

（1）为了响应国家节能政策，实验室窗户玻璃上都贴有隔热膜。实验室各空调都装有节能设备，由学校统一控制空调的启用条件和时间，防止过度使用空调。

（2）对各实验室集中评定危险源等级，根据危险源等级情况，实行响应的危险源定期检查。

（3）对各实验室安全信息进行门口标注，谨防意外发生时，救援方出错。

（4）实验室安全检查实行6查，实验员每日的实验室安全自查（日查），实验教学中心牵头的实验室安全自查，学院领导牵头的实验室安全自查，校实验室管理中心牵头的实验室安全检查，保卫处牵头的实验室安全检查（侧重消防器材检查），以及校领导牵头的实验室安全检查。

运行与维护

一、运行模式

中心实行开放式运行模式，所属各实验室面向全校大学生及社会全年开放，由专人管理。

（1）面向全校学生开放

中心所属各教学实验室面向全校学生全年开放，运行状态良好。各实验室由专人管理，并制定有相应管理制度。做到时间开放(学生申请实验时间，实验室按教务处实验室借用系统约定安排)、内容及过程开放(提供可选择的项目，或指导教师指定项目，或者学生自拟实验项目，并提供条件满足一些学生个性化实验)、范围开放(实验室面向全校相关的实验课程、新苗计划、毕业设计、创业以及科学研究)。

（2）面向社会开放，资源共享

中心积极整合实验资源，面向社会开放，实现资源共享。中心除了接待国内外兄弟院校，中国（杭州）跨境电子商务综合试验区，电商、跨境电商公司的来访参观外，还积极接纳外校学生和社会人员进行技术培训活动。并与地方政府一起积极搭建平台，对接政产学研需求，成立跨境电商浦江研究院。

（3）运行保障措施

学校实验室管理中心，教务处，科研处，社会服务处，公共事务管理处以及本实验教学中心制定了一系列规章制度，完善的规章制度是实验室正常运行的保障。规章制度涉及实验室运行、实验室安全、实验室经费使用、实验室开放、实验室设备管理、实验室社会服务等方面，保证了实验教学、科研和社会服务的正常进行。

二、维护维修措施

仪器设备管理制度与措施：中心严格执行学校制订的一系列仪器设备管理制度和办法，按照学校和中心制定的仪器设备购置与维护管理办法、共享仪器管理办法及收费制度、中心仪器设备管理暂行办法等制度进行仪器设备的管理、维护，提高了仪器设备的完好率和使用率，运行效果良好，主要措施包括

（1）仪器设备的购置严格按照规定程序进行。每学期根据实验教学需要，提交仪器购置清单，分管实验院领导审批后，按照学校公共服务平台提交采购申请，按此程序进行各部门审批后，由相应部门进行采购。

（2）仪器管理维护责任到人。常规仪器分配到各实验分室，由各室实验技术人员负责管理，小型仪器有专门人员集中负责管理。在不影响实验教学的前提下，所有仪器对校内的研究生、本科生开放，实现资源共享。

（3）仪器的维护工作列入实验技术人员岗位职责。中心不定期检查仪器设备的完好率和使用率，仪器维护情况作为仪器责任人工作考核指标之一。

维护维修经费保障：仪器维护和维修经费充足。根据需要，实验教学中心每年从学院本专科经费，校实验室管理中心实验室维护经费，教务处教学经费支出，用于仪器设备的维护和维修，保障了仪器设备的正常运转，仪器完好率在95%以上。经费主要来源包括：

（1）实验教学经费。包括实验材料经费和教学设备保障经费。在实验材料经费方面有学院本专科经费和教师指导本科生科研项目经费支出。由学校按年度下拨，实验经费由实验中心主任统筹安排，做到专款专用，确保资金用于实验教学。

（2）实验设备经费。每年由校实验室管理中心下拨，用于中心的设备更新。该经费由中心主任根据各实验课程的需要以及设备性能统筹安排。

（3）学校实验室建设专项经费。近几年来，中心获得中央财政支持地方高校发展专项的资助、浙江省财政厅实验室建设专项基金，建设总投入1500多万元。

（4）仪器维护经费。由教务处和校实验室管理中心统筹解决。

教学效果、主要建设成果和示范作用

（1）培养了一批优秀人才2017年以来，电商类专业毕业生进入了阿里巴巴等世界知名跨境电商平台企业就业，90％以上学生前往上海、深圳、杭州、宁波等跨境电商产业发达城市的知名企业就业，部分毕业生已经成长为企业的业务骨干或部门负责人。毕业生创业成绩突出，四年来，毕业生创办的电商公司年营业额破亿多达十余家。我校与杭州综试区联合打造的“跨境电商人才专场招聘会”已经成为浙江企业熟知广揽英才的盛会，我校已经成为社会熟知的跨境电商优秀人才策源地。

（2）成果辐射国内外二十余所高校，产生积极影响

2016年，在杭州市主办的首届跨境电商人才推进大会，我校创业学院的“3+1”实验班人才培养模式被示范推广。2018年以来，古巴教育部高级代表团、墨西哥齐瓦瓦大学等10余所外国高校师生及政府代表团先后来学院了解跨境电商人才培养。西安外国语大学等20余所国内高校教师也来校交流或借鉴我校跨境电商人才培养方案。2020年，学院通过在线方式为阿根廷拉斐拉大学师生开展多期“跨境电商”专题培训。

（3）成果为“稳外贸、促转型、助推经济高质量发展”做出了贡献，得到政府部门高度肯定在第一、二、三届“潮起钱塘.全球跨境电商峰会”，我校作为高校代表受邀参加跨境电商生态圈建设会议，介绍跨境电商人才培养经验。2019年，我校与教育部人文交流中心签署协议，合作共建“跨境电子商务产业中外人文交流研究院”，为本成果进一步向“一带一路”沿线国家推广奠定了基础。2021年，在浙江教育厅组织的“小语种专业如何开展跨境电商人才培养”专题会议，我校受邀做主题发言，介绍了我校人才培养经验。3月，受浙江省贸促会委托，我校对浙江企业开展多期跨境电商专题培训，培训人员近千人，为我省企业数字化转型做出了应有贡献。

（4）成果受媒体广泛关注，产生良好社会影响

近年来，在“亚洲商务会议”“中国互联网大会”“清华大学110年校庆-跨境电商论坛”“全国首届本科高校经管学院院长论坛”上，本团队负责人应邀分别就“跨境电商未来发展趋势、跨境电商人才培养”做主题发言。2020年，我校承办了第一届“跨境电商专业建设与人才培养研讨会”，会议由教育部电商教指委主办，全国162所高校、5家出版社的400余位嘉宾在线参会，在线直播点击量超过20万人次。2020年6月14日，应届毕业生陈恺宇同学的创业事迹被人民日报作为全国3个创业典型之一报道。近年来，人民网、浙江日报等众多媒体多次对我校跨境电商人才培养及大学生创新创业进行报道。